翻转课堂转“活”了：双线共进 致知于行

近年来，姚熊亮教授带领教学团队，“以忠诚为灵魂，以工学为境界，以海防为特色”，承载团队4代教学人员60多年的线下教学积淀，结合现代信息技术教学手段，针对传统课程中“实践环节讲不透、线下课堂学不够”等痛点问题，开展“双线共进，致知于行”的翻转课堂教学，使《船舶与海洋工程结构动力学》传统课程焕发新的生命力。

教学模式上，线上慕课学习结合线下翻转课堂教学方法，融通线下线上双空间，充分发挥现代信息技术优势，构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的“四化”式混合课程。

教学内容上，增加近年来的船海领域实际工程项目，做到“三个注重”：注重知识传授与工程经验分享之间的结合、注重教学活动和学术研究之间的互相渗透、注重理论研究与工程问题解决之间的相互实现。

教学评价上，为实现教学过程中的“素质能力”考核，着重体现客观、综合、公平且能唤起学生的学习兴趣，制定了课程“P3S2”评定体系，注重过程性评价，强调核心知识点的掌握、知识点的交叉与实践应用，学生的创新思维等。

该门课程先后获哈尔滨工程大学课程思政示范课、黑龙江省线上、线下混合式一流本科课程和国家级一流课程等荣誉称号，课程配套教材也荣获首届黑龙江省教材建设奖二等奖。

团队成员曾先后获国家、省部级教改立项8个，省部级教学成果一等奖1项以及优秀博士学位论文指导教师等荣誉称号。

全国高校教师教学创新大赛是在教育部高教司指导下、中国高教学会主办的重大赛事，已经列入“教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单”中唯一一项高校教师教学竞赛活动。大赛以推动教学创新、打造一流课程为主题，以落实以本为本、推动教授上讲台、推进智慧教育、强化学习共同体、引导分类发展为目标，面向全体一线主讲任课教师，以个人或团队形式参赛。