船舶工程学院本科生课程考核、成绩评定与试卷管理规定
1. 教师评卷时必须按标准答案严格掌握评分标准，实事求是，公正客观。考试课程和一些基础课程应实行集体阅卷评分制，集体流水作业，按题分工负责阅卷，建立题目评定负责人制，阅卷人必须在试卷上相应位置签字负责。
2.试卷批阅需要按照每道题得分采用得分方式，即“+N”的方式标注，并且在试卷每一道大题之前标注该道大题的总得分“+N”或“N”并将数字用圆圈（）圈起，再将该分填写到答题册第一页的对应框内。卷面批阅规范，在试卷、成绩单上分数修改处均能签名确认，且批阅后至少复核一次。
3.批阅试卷必须使用红笔；考试课成绩评定采用百分制，考查课成绩评定采用五级分制。
4.“试卷封皮”、“标准答案及评分标准（A、B卷）”、“成绩报告单”、“试卷、成绩分析表”、“有教研室主任（课程负责人）批准签字的空白试卷（A、B卷）”、“学生试卷”。若课程有平时成绩的要求，还须附上平时成绩所占总成绩比例说明和学生平时成绩表。
5.对于《哈尔滨工程大学本科生试卷、成绩分析课程用表》和《哈尔滨工程大学本科生试卷、成绩分析教师用表》在填写时应按照学校要求涵盖以下六方面内容：
（一）覆盖面情况分析。考核知识点是否覆盖了所有的章节，考核知识点的分布与教学大纲和考核要求是否一致，有无超纲现象。
（二）难易程度分析。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，是否与学生知识掌握水平相符。
（三）成绩分析。成绩是否符合合理的正态分布，不同分数段的学生人数及比例，成绩分布产生原因的分析。
（四）学生对知识点掌握情况分析。通过对学生各知识点得分情况的统计，分析学生对该课程知识的掌握情况。
（五）工作中存在的不足和今后努力方向。通过试卷和成绩的分析，找出在教学、命题、考核等环节工作中存在的不足，并提出改进措施。
（六）学生平时学习情况分析（任课教师填写）。主要是分析、总结参加考试班级的学习风气和日常表现，包括：听课、出勤、完成作业等情况。
6. 考核成绩一般应符合正态分布规律，若优秀率偏高或不及格率偏高，院（系）应对此提交报告做出说明和解释(由任课教师申请，基层学术组织负责人签署意见送交学院教务办公室)。要维护试卷卷面成绩的严肃性，不准通过提分的方式提高及格率。
7.教师应尽快完成考核成绩评定，并在考核结束后5日内（含节假日）通过教务管理系统将成绩录入学校数据库，同时打印成绩报告单一式三份（一份按照班级打印装订试卷，两份按照院系打印），成绩报告单须经任课教师和教研室主任（课程负责人）签字。
8.对于平时成绩的原始材料必须跟随试卷一起上交存档，并且与平时成绩单的成绩相对应。
9.试卷装订应按成绩单学生顺序装订整齐
10.成绩一经评定，任何人不得擅自改动，若发现评分确有问题，须经集体讨论，由试卷评阅人写出情况说明，并填写《成绩更正审批表》，经教研室主任（课程负责人）审核，院（系）主管教学领导审批后，提交教务处系统管理员开放更正权限。
11.学生对成绩若有异议，可遵照《哈尔滨工程大学本科生试卷管理规定》中试卷查阅的有关规定执行。学生在学期开学初，若对上学期本人的书面考核成绩有异议，可以在校历第一周周五之前，到所在院（系）教务办公室领取并填写《查阅试卷申请表》一式四份，由学生所在院（系）主管教学领导审批，并加盖公章。学生所在院（系）教务办公室在校历第二周，将本院（系）学生查阅试卷申请汇总清单报教务处备案，同时与开课院（系）教务办公室协调查卷时间，时间明确后，持本院（系）《查阅试卷申请表》到开课院（系）教务办公室，与开课院（系）教学秘书、开课教研室主任（课程负责人）一同查阅试卷，三方缺一不可。若所查试卷课程为开课教研室主任（课程负责人）授课，则由教研室主任（课程负责人）委托其他教师查阅试卷。
