哈工程持续深入贯彻落实习近平总书记，视察学校重要讲话重要指示精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬尊师重教良好风尚。
日前，教育部开展“教育家精神万里行”活动，挖掘一线教师感人故事，宣传优秀教师先进事迹，哈工程船舶学院教授、博士生导师倪宝玉作为优秀教师典型在黑龙省教育厅官网专栏报道，今天让我们一起聆听他的育人故事。
2023年9月7日，习近平总书记视察哈尔滨工程大学，勉励青年学子树牢科技报国志，刻苦学习钻研，勇攀科学高峰，在推进强国建设，民族复兴伟业中绽放青春光彩。作为船舶海洋领域的教育工作者，我牢记习近平总书记嘱托，传承哈军工精神，把“想的是党、为的是国、强的是军”化作行动，培养船海领域国家急需的拔尖创新人才。
极地是我国“四大战略新疆域”之一，极地船舶是国家重大战略需求。着眼极地船舶技术，我和团队开展一系列科研攻关，不少成果已成功应用于我国极地甲板运输船等装备，为“冰上丝绸之路”建设和区域经济发展保驾护航。在与科研工作、育人工作打交道的十多年中，我逐渐明白，科学源于实践，生产第一线是学生最好的“课堂”。
在一线搞科研是十分辛苦的，要有坐住“冷板凳”的毅力。为了获得更加可靠的实验数据，我带领团队冒着冬季零下30摄氏度的低温，在封冻的松花江面上连续试验多年。试验过程中，也经常出现没有成果或者看不到预期成果的情况，很多学生会陷入焦虑。我记得在一次松花江高压气泡破冰试验中，一直达不到预想的破冰状态，大家士气低落，我激励学生们：“没有扎实的基础研究，就没有核心竞争力。基础研究不能着急，要有‘十年磨一剑’的精神。”
作为项目负责人，在试验现场，从制定实验方案和安全预案，到指挥现场布置，我总要亲力亲为，最苦最累最危险的活抢着干。破冰后冰面参数测试是最危险的，我总是在最前面的冰洞边缘测量数据，让学生们处于安全地带。在我的带动下，团队不懈努力，成功攻克冰载荷高精度预报难题，建立了冰－水－船耦合分析方法，研究成果直接应用于我国新一代极地科考船。
有时候，现场试验需要“投入忘我抢时间”。在极地气垫破冰/运输平台试验阶段，为了抢回疫情影响耽误的时间，团队师生在冰封的江面上做试验一做就是一天，常常顾不上吃口热饭，饿了就蹲在冰面上啃几口馒头，渴了就喝一口接近0度的矿泉水。这种“特别能吃苦、特别能战斗”的精神，影响带动着团队里的每一个人。历时3年，团队顺利完成了冰区气垫平台总体设计、冰池试验及样机研制和现场试验等项目关键环节，对探究新的破冰方式、提升破冰能力研究水平、掌握极地气垫运输平台的设计技术等具有重要意义，入选“十三五”国家科技创新成就展，支撑我国极地装备高水平科技自立自强。
扎根一线做研究，在一次次解决实际问题、实践创新的过程中，团队学生被潜移默化地影响着，争当新时代新征程“奋楫者”，在挑梁争优中厚植青春奋斗底蕴。在习近平总书记视察哈尔滨工程大学期间，博士生王春阳作为学生代表受到习近平总书记接见；党支部党员2次被央视《新闻联播》采访报道。坚定勇当“学术尖兵”的信念，支部党员获高水平学术会议优秀论文奖3项、国家奖学金4人次，推进科研成果转化，获第二届中俄创新大赛冠军，成立科技公司2家，获国家高新企业认定。先后培养出“全国首位女潜航员”“全国百名研究生党员标兵”等优秀典型近20人次。
真正的教育，一定是以身作则的榜样教育。一线试验现场发现的问题，是我带领学生科学研究的出发点，也为学生种下了面向海洋战略需求、矢志科技报国的种子。新时代为年轻的科技工作者提供了广阔的天地和极好的机遇，希望大家在年复一年的一线实践中，挑大梁、当“主角”，在经历困难挫折或者巨大压力时，从师者榜样身上获得力量，在科研道路上尽情施展拳脚，大有作为。
（文章转载自哈尔滨工程大学）
